Половина экзаменов уже позади, но за этот я боялся больше всего. Наступило 8 мая, вторник, и сегодня я сдавал английский язык. На этом языке я могу учиться и общаться, но знание типов письма и грамматики оставляет желать лучшего. Не смотря на это, утром я проснулся слишком спокойным и не похож был на человека, который может написать предстоящую работу на 3. Перед тем, как идти, я повторил весь выданный за 4 года обучения материал, но музыку по своему обычаю слушать не стал. Отвлекаться не хотелось, поэтому я выскочил из дома пораньше, оставив mp4 на полке, и пошёл прогуляться. Времени было много, и я, предоставленный самому себе, бродил по нашему маленькому городку, наслаждаясь солнечной погодой и ощущением конца так не полюбившейся мне сессии. Пришёл я раньше всех и просидел минут 20 на подоконнике, не обращая внимания на приходящих в аудиторию знакомых и приятелей. Пробило 10 часов, и наш министр образования стал говорить речь на эстонском языке.
- Почему не на английском? – с усмешкой произнёс я, и рука невзначай потянулась вверх, чтобы задать вопрос. Её во время отдёрнул мой сосед и замотал головой, потому что ему не хотелось слушать кривую английскую речь. В действительности, эстонский язык на столько мягкий в произношении, что все английские слова становятся какими-то мурлыкающими и непонятными.
Речь закончилась, и настало время писать экзамен. Было выдано несколько типов письма, на которые мы должны были затратить около часа. Быстренько прочитав задания, я принялся писать эссе, реферат и какое-то административное обращение, уже и не вспомню о чём. Написал я быстро и уверенно, поражаясь тому, какие нужные и красивые фразы мне приходили в голову. Откуда я их знал? На этот вопрос я ответь никак не мог… Вышел я одним из первых, и от выходящих товарищей узнал, что в одном из заданий писал вовсе не то, что нужно. Так получилось, что половину первой части экзамена я просто завалил. Узнав поподробнее от соображающих ребят, я понял, что неправильно воспринял тему и написал совсем не то. Не желая пускать в голову лишние и вовсе на тот момент ненужные мысли, я удалился прочь и выскочил на улицу. Было достаточно жарко, поэтому куртку я оставил в гардеробе и прогуливался в одной лишь рубашке. Между частями был небольшой перерыв в полчаса, поэтому времени было достаточно, чтобы успокоиться и собраться с мыслями. Обойдя вокруг учебного заведения, я подошёл к болоту (оно находится прямо под окнами) и присел на ближайший камень, подставляя болезненное лицо (я действительно был болен в эти дни) солнечным лучам. Какое-то внутреннее хладнокровие помогло мне проигнорировать неудачу в первой части. Холодный и расчётливый ум дал понять, что любой экзамен является испытанием, и если первую часть я написал неудачно, то она никак не должна повлиять на вторую. Я успокоился и стал гулять кругами, стараясь не заглядывать в привычные и знакомые окна классов. В конце концов, в одном из окон я увидел преподавателя, торопящегося куда-то. Он остановился, выставил руку в сторону и стал тыкать в свою кисть, на которой, по-видимому, находились часы. Я посмотрел на него и пожал плечами, размахивая руками и пытаясь объяснить, что у меня ещё целых 5 минут. Но он настаивал (нервно дёргались усы), поэтому я поспешил в аудиторию и пришёл опять-таки слишком рано. Вторая часть была действительно сложной, и половину ответов я просто ставил наугад. Как назло, именно в моём варианте (его вытаскивал не я) попались все нелюбимые и не получающиеся упражнения, так что справиться на все 100 баллов я никак не мог. Отписав кое-как с правильностью в 50%, я сдал работу и выбежал прочь. Наконец-то этот экзамен для меня закончился, а о результате я узнаю потом…. Уж лучше потом…)